ARES I

A partir de los nueve o diez años, las niñas necesitan dedicar más tiempo al estudio y es entonces cuando deben poner en práctica, de forma autónoma, pequeñas técnicas de estudio que han ido aprendiendo antes y adquirir otras nuevas.

Objetivos:

1. Estudiar solas físicamente, de una forma autónoma, aunque contando con la ayuda de los padres, monitoras o cualquier adulto cuando surjan dudas ó dificultades.

2. Tener un horario y estudiar diariamente el mismo número de horas, aproximadamente, según las edades.

3. Utilizar una agenda para organizar su tiempo.

4. Utilizar un sitio de estudio fijo y aislado de ruidos.

5. Preparar el material con antelación para evitar distracciones.

Actividades

Estudio asistido:

El estudio asistido y personalizado es la clave del proyecto. Las asociadas son atendidas diariamente por monitoras de estudio, y cuentan además con la monitora del nivel y con la coordinadora del proyecto, para resolver cualquier duda o necesidad.

Información recíproca y continuada:

Monitora <—> Información <—> Padres

Debe ser fluida entre unos y otros, utilizando para ello diferentes vías:

1. Ficha de información mensual que envían las monitoras desde el club para que sean devueltas por los padres con los comentarios que consideren oportunos.

2. Vía telefónica.

3. Personalmente, cuando venga a recoger a la niña o con citas previas.

Salas de estudio

En cada una de las salas de estudio se mantiene un riguroso silencio, hay horario de entrada y salida, lo que facilita el aprovechamiento del tiempo. Las monitoras resuelven dudas y ayudan en la organización del estudio. Pero se intenta no “preguntar” las lecciones para fomentar el sentido de responsabilidad y de seguridad en uno mismo.

Actividades pedagógicas:

Antes de la sesión de estudio dedican 15 minutos a potenciar habilidades cognitivas a través de juegos para conseguir:

1. Mejorar la expresión escrita y oral.

2. Adquirir agilidad en el cálculo mental.

3. Conocer estrategias y procedimientos de lógica.

4. Potenciar la atención y la memoria.

5. Aumentar y mejorar la comprensión y velocidad lectora.

6. Fomentar la creatividad.

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